Planificación del prenatal, parto y posparto: Posibilidades en el enfrentamiento de la violencia obstétrica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33233/eb.v22i3.5172

Palabras clave:

parto humanizado, atención integral de salud, partería

Resumen

Objetivo: Discutir las potencialidades y desafíos del Plan de Parto para la construcción del cuidado humanizado con énfasis en la prevención de la violencia obstétrica. Métodos: Se trata de un estudio cualitativo que analiza narrativas de mujeres que planificaron sus partos, por escrito y verbalmente, y también que no los planificaron. Resultados: Se analizaron las potencialidades de la planificación del parto, con énfasis en la ampliación de la percepción de la violencia obstétrica y su prevención. Además, se evidenciaron lagunas como la no planificación del puerperio y la necesidad de avanzar con el plan de (post)parto. Conclusión: El “Plan de Parto y Posparto” se muestra como una herramienta para la prevención de la violencia obstétrica y puede garantizar la calificación de la atención en el puerperio a las mujeres que han sufrido violencia obstétrica.

Biografía del autor/a

Luiza Regina de Oliveira Infante , UFMG

Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil

Laís Barbosa Patrocino, UEMG

Doutora em Saúde Coletiva pelo Instituto René Rachou, Fiocruz Minas, professora da Universidade do Estado de Minas, Belo Horizonte, MG, Brasil

Margareth Santos Zanchetta, TMU

Doutora em Enfermagem pela Universidade de Montreal, professora da Ryerson University (Toronto Metropolitan University), Toronto, Canadá

Fernanda Penido Matozinhos, UFMG

Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil

Kleyde Ventura de Souza , UFMG

Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, professora da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil

Flora Rodrigues Gonçalves , Fiocruz Minas

Doutora em Antropologia pela Universidade Federal de Minas Gerais, pós-doutoranda pelo Instituto René Rachou/ Fiocruz Minas, Belo Horizonte, MG, Brasil

Érica Dumont-Pena , UFMG

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil

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Publicado

2023-07-09

Número

Sección

Artículos originales