Elaboración de cuadernos para la educación en salud en instituciones de larga estadía para ancianos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33233/eb.v22i5.5444

Palabras clave:

Educación en Salud, Envejecimiento, Instituición de Larga Estancia para Ancianos

Resumen

Objetivo: Describir la experiencia de construcción de cartillas dirigidas a ancianos, cuidadores y profesionales de la salud en una residencia de larga estancia para ancianos. Métodos: Se trata de un estudio descriptivo, del tipo relato de experiencia por observación participante, vivido en una institución de larga estancia para ancianos, con finalidad pedagógica sobre los temas de prevención de caídas y combate al cáncer de próstata. Los textos fueron elaborados a partir de la observación del autor, respecto a la incidencia y prevalencia de esos dos temas, en la institución donde se realizó el estudio. Las imágenes utilizadas forman parte de una base de datos de dominio público. Resultados: Elaboración de un material de fácil comprensión para ancianos y cuidadores de Instituciones de Larga Estancia para Ancianos, además de los profesionales de la salud allí destinados. El material también es accesible al público en general, brindando información clara y precisa sobre temas esenciales para un envejecimiento saludable. Conclusión: La producción de material educativo, con finalidad pedagógica, proporcionó ventajas para los ancianos, cuidadores y profesionales de la salud, una vez que simplificó y tornó inteligible la comprensión de temas antes temidos y que muchas veces causaban pánico entre los usuarios del sistema, además de facilitar la prevención y acciones terapéuticas promovidas por el equipo de salud debido a su conocimiento a priori por parte de los ancianos.

Biografía del autor/a

Jaqueline Ferreira Canuto, UFPB

Enfermera de la Universidad Federal de Paraíba. Residente del Programa de Residencia Integrada Multiprofesional en Salud Hospitalaria con énfasis en Salud del Anciano en el Hospital Universitario Lauro Wanderley de la UFPB. Integrante del Grupo de Estudios e Investigaciones sobre la Salud de la Persona en Condiciones Críticas - GEPSPCC/UFPB/CNPq.

Daiana Beatriz Lira e Silva, UFPB

Enfermera. Licenciada y Licenciada en Enfermería por la Universidad Federal de Paraíba. Estudiante de Maestría en el Programa de Posgrado en Enfermería - PPGENF/UFPB. Postgrado en Enfermería en Centro Quirúrgico y Centro de Material por la Unión Brasileña de Facultades - UniBF. Posgrado en Enfermería en UCI por la Unión Brasileña de Facultades - UniBF. Postgrado en Urgencias y Emergencias de Especializa Saúde. Integrante del Grupo de Estudios e Investigaciones sobre la Salud de la Persona en Condiciones Críticas - GEPSPCC/UFPB/CNPq.

Aurilene Josefa Cartaxo de Arruda Cavalcanti, UFPB

Doctor en Ciencias. Líder del Grupo de Estudios e Investigaciones sobre la Salud de las Personas en Condiciones Críticas (DGP/CNPq) de la Universidad Federal de Paraíba (UFPB). Departamento de Enfermería Clínica (DENC).

Cesar Cartaxo Cavalcanti, UFPB

Decana y Profesora Titular del Departamento de Enfermería Clínica del Centro de Ciencias de la Salud-UFPB. Doctorado en Enfermería- USP. Maestría en Enfermería-UFRJ. Miembro Investigador del Grupo de Estudios e Investigaciones en Salud de la Persona en Condiciones Críticas-GEPSPCC/UFPB/CNPq.

Maurício Caxias de Souza, Universidade Federal de Pernambuco - UFPE

Miembro del Grupo de Pesquisa em Educação em Saúde Integral, Gênero e Diversidade nos Cenários do Cuidado de Enfermagem. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Pernambuco (PPGENF/UFPE).

Paulo Isaac de Souza Campos, UFPE

Enfermeiro, Doutorando em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Recife, PE, Brasil

Iago Vieira Gomes, UPE

Enfermeiro, mestrando em Enfermagem pela Universidade de Pernambuco (UPE) e Universidade Estadual da Paraíba  (UEPB), (PAPGENF), Recife, PE, Brasil

Citas

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Publicado

2023-11-29

Número

Sección

Relatos de experiência