Impacto da manipulação da informação visual e somatossensorial na estabilidade postural de crianças de 7 a 10 anos de idade

Resumo

Objetivo: Verificar o impacto da informação visual e somatossensorial na estabilidade postural de crianças. Métodos: Participaram 21 crianças divididas em grupos de 7-8 e 9-10 anos. A estabilidade postural foi mensurada pela velocidade de oscilação postural, sobre uma plataforma de força do sistema Balance Master. Os sujeitos foram testados em 4 condições experimentais: olhos abertos sobre superfí­cie firme; olhos fechados sobre superfí­cie firme; olhos abertos sobre superfí­cie instável e; olhos fechados sobre superfí­cie instável. Os dados foram comparados pelo teste de Kruskal-Wallis (p ≤ 0,05). Resultados e discussão: O teste de Kruskal-Wallis não constatou diferenças entre os grupos, sugerindo uma homogeneidade na utilização das informações provenientes dos sistemas visual e somatossensorial por crianças de 7 a 10 anos de idade. Entre as condições experimentais, verificouse que a supressão da informação visual, quando isolada, não alterou a estabilidade postural dos sujeitos. Por outro lado, a alteração da informação somatossensorial provocou diminuição da estabilidade postural, sugerindo que existe uma maior solicitação dessa informação para a manutenção da estabilidade postural. Conclusões: Crianças de 7 a 10 anos apresentam uma homogeneidade na utilização dos sistemas sensoriais para manutenção da estabilidade postural. O sistema somatossensorial apresenta maior influência na estabilidade postural que o sistema visual. Palavras-chave: sistema somatossensorial, informação visual, postura, postura, criança.