É urgente (re)construir o ensino de graduação em enfermagem numa perspectiva intra e pós-pandemia da Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.33233/eb.v20i3.4847Abstract
O que apresentamos aqui é a visão/opinião/reflexão de uma longeva docente e dois acadêmicos concluintes de um curso de graduação em enfermagem, a respeito da desorganização ou desconstrução do ensino teórico e prático, em decorrência da pandemia da Covid-19 e a “retomada” que se aproxima das atividades presenciais. A suspensão das atividades era para ser por 15 dias, mas os decretos governamentais de isolamento social foram se sucedendo e não se sabia como agir. Ante tal situação, com orientações do Conselho Nacional e dos Conselhos Estaduais de Educação, .as instituições educacionais brasileiras, da rede pública e privada, emitiram normas para dar continuidade ao ensino...
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