Impact on the knowledge of nursing students about tracking blood pressure values
DOI:
https://doi.org/10.33233/eb.v21i3.5034Keywords:
Determinação da Pressão Arterial; Pressão Arterial; Hipertensão; Materiais de Ensino; Educação em EnfermagemAbstract
Introduction: Hypertension is a serious public health problem. Efficacy, as well as speed in diagnosis and treatment, are essential. Objective: To carry out training and qualification of undergraduate nursing students on the tracking of blood pressure values, and to analyze the impact on theoretical knowledge on the indirect measurement of blood pressure. Methods: Cross-sectional study, before and after type, carried out with 16 undergraduate nursing students. They were invited to fill out a form validated before and after the Workshop, which included an expository-dialoged class via Google Meet and an educational video. Results: The knowledge of nursing students improved regarding the steps of indirect measurement of blood pressure after participating in the Workshop, especially in the steps of care and changes in the use of the cuff, among others. However, it is necessary to improve the steps of patient preparation and environment and calibration. Conclusion: When evaluating the impact of the Workshop, the learning among students in some of the steps of indirect measurement of blood pressure was significant. The Workshop strategy can also be adopted along with other procedures that involve the training of nurses.
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