Evaluación del conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre prevención y tratamiento de las lesiones por presión

Resumen

Objetivo: Evaluar el conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre la prevención y el tratamiento de las lesiones por presión. Métodos: Estudio transversal, realizado en mayo de 2022, con estudiantes de enfermería del cuarto al noveno semestre de una universidad pública del sur de Brasil. La muestra estuvo conformada por 83 estudiantes. El instrumento fue construido por los autores con base en el Test de Conocimiento Caliri-Pieper, siendo considerado conocimiento adecuado en la ocurrencia de al menos 90% de respuestas correctas. La recolección de datos se realizó en línea, a través de Google Forms®. Los datos fueron analizados con estadística descriptiva, con la prueba T y con la prueba no paramétrica de Wilcoxon. Resultados: La edad media fue de 24,8 ± 3,7 años, con predominio del sexo femenino (77;92,8%). La evaluación de conocimientos mostró respuestas correctas para 18,5 (68,5%) preguntas, respuestas incorrectas para 5,1 (19%) y falta de conocimiento para 3,4 (12,5%). El semestre con mayor número de aciertos fue el quinto (19,5 preguntas; 72,2%; p = 0,956). En el cuarto semestre se presentó el mayor desconocimiento (5,8 preguntas; 21,3%; p = 0,404), así como el mayor número de preguntas equivocadas (3,9 preguntas; 14,4%; p = 0,268). No hubo valores mayores o iguales al 90% (44,4 a 85,2%) de respuestas correctas en las respuestas de los estudiantes. Conclusión: El estudio evidenció que los académicos no tienen conocimientos adecuados sobre el tema, necesitando perfeccionamiento para cualificar la asistencia a ser brindada en prácticas y como profesional. Se sugiere revisar los contenidos curriculares impartidos, así como realizar proyectos de extensión enfocados en el tema.