Knowledge and application of tests and assessment tools in pediatric and neonatal physical therapy
DOI:
https://doi.org/10.33233/fb.v23i4.5138Keywords:
Patient Care Outcome Assessment, Physiotherapist, Pediatrics, Child DevelopmentAbstract
Introduction: Assessment tools can allow the measurement of functional deficits, corroborating to a more assertive diagnosis. Objective: To investigate the knowledge and application of assessment tools/tests in neonatal and pediatric physical therapy. Methods: Observational, descriptive, cross-sectional, study conducted between December 2020 and April 2021. The knowledge and application of assessment tools/tests by physical therapists working in pediatrics and/or neonatology in the city of Salvador, Bahia, Brazil were assessed. The collection occurred through an online form, produced by the authors, and composed of 24 questions. Results: The sample consisted of 70 participants, mean age 32.5 ± 6.6 years, 95.7% female, 32.9% with Lato Sensu post-graduate studies, 51.4% worked in the public sector, 30% worked in up to two sectors. Measurement of respiratory muscle strength was the best known test (94.3%), while the Pediatric Functional Status Scale (FSS) the least known tool (41.4%) by physical therapists. The most and least used tool/test in clinical practice were, respectively, measurement of respiratory muscle strength (47.1%) and the Denver II (71.4%). Conclusion: Although there was a higher frequency of physical therapists who reported knowing the analyzed tools/tests, there was a predominance of the non-application of these resources in clinical practice.
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