Evaluation of motor development in 10 to 11 years old children
DOI:
https://doi.org/10.33233/rbfe.v17i3.2580Keywords:
child development; sport; athletic performance; sports academiesAbstract
The objective of the study is to evaluate the motor development of 10 to 11 years old children, soccer practitioners, through the Motor Development Scale Test, and compare their development in a sport program of sports club, and students who only practice Sports activities in the Physical Education classes at school. Eight children were chosen. The group 1 consisted by four regular soccer students of the sport gym, and group 2 had four children from the 6th grade of a school with Physical Education classes twice a week. Both groups were evaluated through the Adapted EDM Test, in the following skills: global motricity, balance and spatial organization. For the statistical analysis we used Excel 2013 program, with p value <0.05. Normally Children had already well developed these skills, however, through this study, we observed that the children of the Football School program presented a better level of motor development than group 2, who only practiced sports activities in Physical Education classes.
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