Satisfacción en el trabajo de los docentes de educación básica, técnica y tecnológica
DOI:
https://doi.org/10.33233/eb.v22i2.5135Palabras clave:
Satisfacción en el Trabajo, Docentes, Atención a la Salud MentalResumen
Introducción: La satisfacción profesional de docentes es un sentimiento y una forma de ser positivo hacia la profesión, originada por factores contextuales y/o exteriorizada por la dedicación, defensa e incluso alegría frente a ella. Objetivo: Analizar el nivel de satisfacción laboral de los docentes de educación básica, técnica y tecnológica, considerando los aspectos intrínsecos, el entorno físico y las relaciones jerárquicas en asociación con los aspectos personales, profesionales y de salud. Método: Estudio transversal con datos recolectados entre julio y agosto de 2020, a través de formularios de Google, en una institución educativa pública de Pernambuco, con una muestra de 82 docentes. El instrumento de recolección fue un cuestionario sobre características personales, profesionales y de salud y la escala de satisfacción laboral. Los datos se analizaron utilizando el software SPSS. Resultados: Se evidenció que el 59,8% de los docentes en general se encuentran satisfechos con su trabajo. Hubo correlaciones significativas entre la satisfacción laboral y los factores tener religión, número de clases en las que enseña el profesor y nivel de educación del profesor. Conclusión: Las respuestas posiblemente fueron influenciadas por la pandemia de COVID-19, se sugiere realizar investigación en el contexto pospandemia, para constituir un contrapunto al diagnóstico presentado.
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